CILC son las siglas del Creativity and Intelligences Learning Center. CILC es una escuela virtual creada como un taller de educación individualizada para el desarrollo de la creatividad y las inteligencias multiples.
VISION
Nuestra visión es contribuir al desarrollo de seres humanos más integrales y satisfechos con sus propias capacidades, talentos, destrezas y habilidades.
MISION
Nuestra misión es desarrollar la creatividad, las inteligencias múltiples, los talentos y el trabajo colaborativo para conseguir la superación máxima de cada individuo que es parte de nuestro centro en el proceso educativo. Siempre buscando las mejores oportunidades y alternativas de aprendizaje. Nuestra misión está basado en las teorías de Robinson (2009), Gadner (1998), Kant (1934) y DeBono (1994) Contribuir al desarrollo creativo del individuo, el desarrollo de las inteligencias múltiples, el carácter constructivo de cada individuo y el desarrollo máximo del pensamiento lateral.
META
La meta ulterior es que cada estudiante participante de este taller desarrolle sus destrezas creativas, mejore su pensamiento creativo y reconozca como conclusión del taller sus capacidades creativas existentes y las de nueva aparición.
OBJETIVOS
1.El curso pretende ser una guía de apoyo para que los estudiantes desarrollen su creatividad desde cero.
2. Servir de centro de actividades que dirijan el desarrollo de la creatividad
3. Ofrecer una alternativa de educación a distancia para el desarrollo de la creatividad.
4. Dar a los estudiantes una alternativa individualizada en el desarrollo de la creatividad y que estos puedan alcanzar su máximo potencial en el pensamiento creativo.
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OBJETIVOS PERSONALES
Este taller es de corta duración pero podria ser modelo para continuar un desarrollo de la creatividad a largo plazo y de forma muy individualizada. Cada alumno puede establecer nuevos objetivos que incrementen sus habilidades creativas y el pensamiento creativo de acuerdo a sus preferencias y necesidades particulares.
Prepara tus propios objetivos
OP 1.
OP 2.
OP 3.
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